为深化教学改革，提升课堂效能，教育学院美育教研室于3月19日召开经验互通，教学相长教学研讨会。会议由教研室副主任翟清主持，教研室全体教师参与。
会议伊始，翟清指出，面对新时代教育需求，教师需从知识传授者转型为学习引导者。针对学生参与度低、作业完成度不足等问题，建议摒弃单向灌输模式，采用案例教学、小组讨论等互动形式，依托雨课堂等智慧教学平台构建双线融合课堂，激发学生主动探索能力。
会中，多位教师分享教学经验。赵晓彤提出热点驱动教学法，通过将社会热点与课程知识有机融合，有效提升课堂吸引力；孙磊强调教师应注重情绪管理与课堂氛围营造，同时分享梯度考勤制度设计思路；周爱茹从行为心理学角度分析迟到现象，指出根本解决路径在于提升教学实效性，建议通过设置课堂任务节点、优化课程节奏增强学生专注度。
最后，翟清总结三维提升计划：一要立足学生认知规律创新教法，二要构建动态教学反馈机制，三要提升教师数字素养。特别指出，需在严格课堂管理与教学魅力提升之间形成良性互动，使制度约束自然转化为学习内驱力。
本次研讨会通过思维碰撞形成多项共识，如建立课程案例共享库、组建教学技术互助小组、试行5分钟微互动课堂模式等。与会教师表示，本次研讨会议为提升学生课堂参与度、解决教学管理中的实际问题提供了丰富的思路和方法。未来，教研室全体教师将共同努力，借力科技赋能，提升美育整体教学水平。
撰稿：卫煜彤
摄影：卫煜彤
初审：翟清
终审：朱晓艳